1、勾勒车身轮廓在车轮基础上 ，画出车头和车尾的轮廓 ，形成出租车的基本形状 。添加车窗在车身两侧画出左右两个车窗，形状类似分开的半圆形 。绘制顶部小灯在出租车顶部中央位置画上一个小灯 ，体现出租车特征。完善门把手在车窗下方左右两侧各画一个门把手 ，增强细节真实感 。注意事项 绘制时保持线条简洁流畅，无需过度复杂化 。鼓励大胆尝试 ，享受创作过程。
2 、简笔画出租车的绘制可按以下步骤进行 ，核心是通过基础图形组合和细节补充完成：绘制车身基础：使用黑色笔在白纸上画一个横向长方形作为车身主体，左右两侧各添加一个小正方形作为车灯 。长方形长度约为宽度的3倍，车灯边长约为车身宽度的1/5 。
3 、画两个轮子先在画板上画出两个圆形作为出租车的轮子 ，大小可保持一致。连接轮子用一条直线将两个轮子的中心连接起来 ，形成车身的底部轮廓。延伸轮子两端在轮子的上方各画一条短直线，作为车身两侧的起点 。绘制车身从轮子上方的短直线出发 ，向上画出车身的轮廓 ，形状可类似长方形或梯形 。
4、准备工具与材料需准备纸和水彩笔（或其他彩色画笔）。绘制车身基础形状用两个梯形组合成车身轮廓：上方梯形较短，代表车顶；下方梯形较长 ，代表车身底部 。两个梯形需上下对齐 ，形成出租车的基本框架 。添加轮胎在车身下方两侧各画一个圆形作为轮胎，注意轮胎大小需与车身比例协调 ，位置略靠近车身两端。
5 、绘制出租车简笔画需准备铅笔1支 、画笔若干、彩铅纸1张 ，具体步骤如下：绘制车头：用铅笔轻勾车头轮廓，注意线条简洁流畅 ，避免复杂细节 。添加车灯：在车头两侧画出圆形或椭圆形车灯 ，保持左右对称 。绘制车轮：在车身下方画两个同心圆表示车轮，前轮可略小，后轮稍大以体现透视感。
1 、首先 ，我们要画出一个弧形的车顶 。这就像一个弯弯的月亮 ，让我们用流畅的线条来画出它吧 。 接下来，在弧形车顶的左右两侧 ，我们要分别画出车头和车尾。画好了车顶 ，我们需要在下面画一条水平直线，作为车身 。这条直线应该是笔直的 ，不要画歪了哦！ 然后 ，我们要用橡皮擦把水平直线擦掉两段，让车身看起来更加真实 。
2 、工具/原料画笔画纸方法/步骤第一步：绘制车身基础形状在画纸中间位置画一个大大的长方梯形作为车身主体 ，再在其上边叠加一个短一些的小梯形作为车顶部分。第二步：添加车轮与细节 在大梯形的长边两侧各画一个实心圆形作为车轮内圈 ，再在外侧画一个空心圆包裹实心圆，形成车轮轮廓。
3、先画两个圆圈作为前轮 。再画两个圆圈作为后轮 ，位置略靠后 。勾勒车身轮廓 用流畅的曲线连接车轮 ，画出车顶和车身底部，形成小汽车的基本形状。添加车窗 在车身前部画一个梯形或长方形作为前车窗 。在车身中部画一个较小的梯形或长方形作为侧车窗 。
有漫画的启示如下：朋友们，看过这么一幅漫画吗：在拥挤的公交车上 ，一位衣着时尚的女士身边站着一位衣衫褴褛、满目愁容 、拄着拐杖 、穿着破旧黑色棉布鞋的老人 ，女士斜着眼睛表情凶狠的对老人说：“都是因为你一直站在这害得我装睡，现在好了 ，睡过了这么多站！”漫画中的老人愁容中夹杂着无奈的苦笑。
在这个漫画中 ，花朵和公交车都象征着生命的脆弱与短暂 。花朵从有色变为无色，象征着生命的消逝；而36路公交车的刹车故障和没有在公交站台停下 ，则暗示着生命的不可预测性 。女主的许愿 ，实际上是对即将离世的男主角以及公交车上所有乘客的一种哀悼。
这当中的年轻人只顾着自己做着不体谅别的老年人 。写出了他们的自私，这副漫画告诉我们的含义是要尊老爱幼 。
他们的心就像那树干一样 ，已经被紧紧地扎根于道德观念所相背驰的路上。标题：心树 。因为他们的心就像树一样了 。
著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画 ，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。 在这幅画中 ，画着几名身强力壮的男子 ，他们正站在“母子上车处 ”，等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边 。
1、取粉色橡皮泥 ，搓成一个圆球；将这个圆球压成一个六面体；同样的方法 ，再搓一个圆球；压成六面体；将两个六面体上小下大，叠放在一起；用白色的橡皮泥 ，搓出车窗；用黑色的橡皮泥搓出车轮；再搓出三个车窗；将各部分进行安装 。
2 、自制教具小拖车（3节车厢） 实物教具：水果 ，香蕉 苹果 葡萄 梨等 教学过程： 开始部分 师生问好！ 导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事 ，就知道小拖车能干什么用了 ，（出示小拖车） 复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢 。
3 、各种盒子、双面胶 、固体胶 、纸、橡皮泥 、树枝 、剪刀等 。 活动过程： 开始部分 赏有关小区的录象。 请小朋友把自己居住的小区介绍给别人， 说说 小区有些什么设施 。 教师小结 基本部分 提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区 。 示范网络图：你会在小区里建造些什么。
4、材料准备：纸 、杯子 、颜料、黄豆、石磨 、米 、海绵、水 、陀螺 、橡皮泥、万花筒 、软球等若干 ，多媒体课件 。 环境准备：布置幼儿活动操作材料的摆设 。 活动过程： （一）观看图片 ，测量身高，发现自然界的变化。 看小时侯照片 ，量身高 ，发现自己身体的变化 。 看ppt，发现动物 、植物的变化 。
